sábado, 29 de setembro de 2012
sábado, 15 de setembro de 2012
Eixo 3 - Ativ. 3.4 Reflexão sobre a aprendizagem
Foi
através da leitura e estudo deste eixo que pode confirmar o que já me indagava,
onde é visível perceber de como é importante à utilização e a integração das
tecnologias ao currículo na perspectiva do trabalho por projetos, onde
proporciona maior interesse e curiosidade com o grupo envolvido, pois o projeto
é uma forma muito eficaz de estar aprofundando em algum conteúdo, tendo varias
ferramentas para estarem sendo utilizadas. Entretanto o mapa conceitual pode
ser visto como grande aliado na hora da realização das atividades propostas dos
meios tecnológicos na elaboração. Um projeto trabalhado de maneira certa pode
trazer vários benefícios pra a unidade escolar. E foi através do pitec que nos
familiarizamos melhor com essa realidade.
Eixo 3 - Ativ. 3.2 Refletindo no Coletivo
O papel das
tecnologias integradas ao currículo
A
cultura digital em nosso cotidiano tem um valor significativo, tenho
certeza que todos já ouviram falar algo dessa nova tecnologia, que a cada dia
conquista mais um espaço na sociedade, hoje estamos acorrentados há essa nova
ferramenta que proporciona aos alunos um aprendizado amplo, proporcionando aos
mesmos uma busca incessante e sem limites de conhecimento. Essa tecnologia
chegou às escolas, e o grande desafio é adaptar-se a essa nova era que veio
para ficar, entretanto vale ressaltar
que ainda possui muito educador que tem essa carência em estar
utilizando esta ferramenta digital em suas aulas, porém esta sendo através do
pitec que muitos estão tendo a oportunidade de estarem sanando um pouco de suas
dificuldades.
Atividade 3.1- Pesquisa no you tube
As tecnologias digitais nos tempos modernos vem
sendo uma grande aliada no processo educativo, de ante mão ressalto essa grande
necessidade por essas tecnologias se da a cada dia por uma sociedade mais
exigente, uma busca incessante por praticidade e novas curiosidades . Entretanto
com o passar dos anos a cada instante a escola tem que se adequar a essas transformações, são inúmeras os oportunidades
decorrentes dessas transformações, o profissional da educação acaba não tendo escolha,
se adequar a essa nova realidade ou
deixa seu espaço para um profissional mais capacitado e apto par ocupar seu
lugar. Vale ressaltar que ainda existem lugares que essa realidade é ainda mais
dura , ocorre muito no interior, no qual crianças e adolescentes ainda não possuem
contato com tantas mudanças tecnológicas. Atualmente a preocupação da escola
esta em formar cidadões mais responsáveis, preparados e capacitados para sem
inserido no vasto mercado de trabalho que às vezes é tão cheio de armadilhas.
Atividade 2.6 - Reflexão sobre a aprendizagem
Esse segundo eixo nós deu a possibilidade
de compreender a importância do currículo por projetos com o uso de meios tecnológicos.
Onde a escola deve oferecer diversas possibilidades ao aluno para que ele
construa o seu saber de modo significativo Diante disto foi possível constatar
que através dos recursos tecnológicas, diversas e distintas oportunidades são
ofertadas aos alunos, para que eles mesmos possam construir ser aprendizado de
maneira satisfatória. O computador como ferramenta pedagógica, enriquece as
aulas tornando-as mais dinâmicas e motivadas, favorecendo a construção do
conhecimento e ao desenvolvimento da aprendizagem. Foi através deste eixo que o
profissional da educação pode perceber a importância da cultura digital, que
ele tem a oportunidade de se adequar a essa realidade que para muitos é ainda
desconhecida. Por meio deste eixo vem
mostra ao profissional da educação como é possível se adequar a esses meios
tecnológicos, dando assim aos mesmos uma visão ampla a respeito da temática
estudada.
Atividade 2.5
Atividade 2.4
Ao observar e analisar o artigo percebe se que a tecnologia na escola e no processo de
ensino, é de suma importância pra um aprendizado mais duradouro. Diante
dessas afirmações, ressalto que mudanças no espaço escolar ocorrem devido a uma
sociedade cada vez mais exigentes, buscando incessantemente novos meios
tecnológicos para serem desenvolvidos. De acordo com o autor “ Novas
necessidades estão surgindo com o novo tipo de estrutura social e política que
estamos vivendo. O mundo globalizado nos impõe os mais diversos desafios. O
principal dos desafios é o espírito de competição acirrada que, em muitos
casos, é confundido com “degladiamento intelectual”, isto é, cada um vivendo
como destruidor de si próprio e, em muitos casos, de idéias. Entretanto a
sociedade necessita se adequar a realidade do mundo globalizado.
O autor ainda ressalta que ‘‘Quando entramos no campo mais específico da
escola, um grande leque de opções metodológicas se nos apresenta e cabe a nós
estarmos abertos ao conhecimento de aprendizado de várias mídias diferenciadas.
”Com base no que o autor disse constata se que já estamos tão acostumados com
novas tecnologias, que muito de nós não conseguimos ficar sem ela, a mesma já
esta inserida em boa parte do meio escolar.
Atividade 2.3 – Análise do Projeto na ação
Tema: este
projeto dos festejos juninos esta sendo realizado com todo o grupo escolar, e
tem como eixo temático comemoração da festa junina e arrecadar verbas para
colocar ar condicionado nas salas de aulas, proporcionando assim um maior
conforto para os educandos.
Disciplinas
envolvidas: O projeto é desenvolvido em
coletividade com a participação de todo o grupo escolar. O mesmo esta sendo trabalhado
de forma interdisciplinar sendo realizado de acordo com as necessidades e
realidade da escola, dando maior ênfase em conhecimentos gerais, português, artes, matemática, interpretação oral das
histórias contadas, danças e músicas.
Objetivos: são muitos
os objetivos com a execução deste projeto dentre eles se podem observar:
arrecadar verbas para colocar ar condicionado nas salas de aulas,
proporcionando assim um maior conforto para os educandos. E proporcionar aos
alunos informações a respeito da história da festa junina e conseqüentemente a
oportunidade de participar desse festejo que ocorre anualmente
Ações realizadas: para obter
maior aproveitamento e rendimento na execução deste projeto inúmeras foram as ações
realizadas, porem todas executadas de maneira sucinta para um melhor
desenvolvimento do projeto, como:recursos tecnológicos, como informática, multimídia
, data show, tendo em vista que todo o grupo escolar participou durante esse processo.
Atitudes e valores
vivenciados: durante a execusão do projeto foram observadas
diversas atitudes de cooperação e solidariedade vivenciadas pela unidade
escolar, como cooperatividade, todos com um único propósito de dar o melhor de
si para juntos desfrutarem deste festejo com êxito, e obterem o esperado.
Resultados alcançados:
os resultados esperados foram alcançados com êxito, tendo em vista que a
realização desse projeto no meio escolar proporciona uma maior familiarização
dos envolvidos com o festejo, haja vista que a realidade dos alunos é dura e
comovente.
Atividade 2.2 – Currículo e suas características
Ao decorrer dos anos o profissional
da educação tem que se adequar a nova realidade da sociedade, com um mundo mais
globalizado e exigente temos que a nos atualizar a cada dia mais. Com base nas
afirmações dos autores ressalto que O currículo que se desenvolve com o uso de
meios tecnológicos nas atividades de classe é caracterizado como o currículo
vivido, onde ele proporciona aos alunos a construção de seu próprio
conhecimento, sendo orientado pelo educador e capacitado para ter novas
descobertas.
Os autores (Blanco, 1999; Silva,
1998; Brigas & Reis, 2001) afirmam
que o mundo globalizado em que hoje vivemos originou uma “nova sociedade” com
múltiplas denominações na literatura, como seja a de “sociedade da informação”,
a de “sociedade em rede”, a “sociedade da aprendizagem”, a “sociedade do
conhecimento”, a “sociedade cognitiva” e muitíssimas outras adjetivações em que
o denominador comum é o reconhecimento do papel dos novos média tecnológicos. O
educador deve oferecer diversas
possibilidades ao aluno para que ele construa o seu próprio conhecimento
fazendo assim que seja duradouro, e não se acabe com o passar dos anos. O
computador, como uma ferramenta pedagógica, enriquece as aulas tornando-as mais
dinâmicas e motivadoras, favorecendo a construção do conhecimento e ao
desenvolvimento da aprendizagem. o computador atraem mais a atenção dos
educandos e preparam os para uma
sociedade mais exigente e uma era globalizada.
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